- Зарядка для языка с самыми маленькими
- Учимся широко и спокойно открывать и закрывать рот.
- Учимся делать упражнение «Улыбка»
- Учимся делать упражнение «Хоботок»
- Учимся делать упражнение «Хомячок»
- Учимся делать упражнение «Лопата»
- Учимся делать упражнение «Котенок лакает молоко»
- Учимся делать упражнение «Чашечка»
- Учимся делать упражнение «Иголочка»
- Учимся делать упражнение «Маятник»
- Учимся делать упражнение «Вкусный мед»
- Учимся делать упражнение «Мостик»
- Учимся делать упражнение «Орешек»
Зарядка для языка с самыми маленькими
Родителям всегда хочется, чтобы малыш поскорее заговорил, для этого нужно с ним заниматься зарядкой для языка в игровом формате, сопровождая стихами и картинками. Начинать это можно уже с 8–9 месяцев.
 |
Бегемотик рот открыл, Подержал. Потом закрыл. Подразним мы бегемота — Подшутить над ним охота. |
Учимся широко и спокойно открывать и закрывать рот.Повторяем упражнение 3—5 раз. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Вновь повторяем упражнение 3—4 раза. |
 |
Улыбается щенок, Зубки напоказ. Я бы точно так же смог, Вот, смотри. Сейчас. |
Учимся делать упражнение «Улыбка»Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые зубы. Возвращаем губы в спокойное положение. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза. |
 |
Хоботок слоненок тянет, Он вот-вот банан достанет. Губки в трубочку сложи И слоненку покажи.
|
Учимся делать упражнение «Хоботок»Вытягиваем губы вперед, как для поцелуя, держим в таком положении 3—5 секунд. Возвращаем губы в спокойное положение. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза. |
 |
Хомячок надует щечки,
У него зерно в мешочках. Мы надуем щечки тоже, Хомячку сейчас поможем. |
Учимся делать упражнение «Хомячок»Предлагаем малышу надуть щеки при закрытом рте и подержать в таком положении 3—5 секунд, а потом выдохнуть, расслабиться, сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза. |
 |
Устала собачка и дышит устало. И даже за кошкою бегать не стала. Широкий язык отдохнет, полежит, И снова собачка за кошкой бежит. |
Учимся делать упражнение «Лопата»Широко открываем рот. Кладем мягкий спокойный язычок на нижнюю губу. Задерживаем на 3—5 секунд. Убираем язычок. Даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза. |
 |
Котенок любит молоко:
Нальешь — и нет ни капли вмиг. Лакает быстро и легко, «Лопаткой» высунув язык. |
Учимся делать упражнение «Котенок лакает молоко»Широко открываем рот, делаем 4—5 движений широким языком, как бы лакая молоко. Закрываем рот. Убираем язычок. Даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза. |
 |
Язычка загнем края, Делай так же, как и я. Язычок лежит широкий И, как чашечка, глубокий. |
Учимся делать упражнение «Чашечка»Широко открываем рот, кладем широкий язык на нижнюю губу, загибаем края языка «чашечкой» и медленно поднимаем ее за верхние зубы. Затем предлагаем ребенку опустить язычок, закрыть рот, расслабиться, сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза. |
 |
У птички клювик очень колкий
И тонкий, острый, как иголка. Взгляни-ка рядом на страницу: Мой язычок — как клюв у птицы. |
Учимся делать упражнение «Иголочка»Широко открываем рот, приподнимаем и вытягиваем вперед тонкий язычок. Фиксируем положение на 3—5 секунд. Убираем язычок, закрываем рот. Даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза. |
 |
Язык, как маятник часов, Качаться вновь и вновь готов. Котенок улыбается, Он, как и ты, старается. |
Учимся делать упражнение «Маятник»Открываем рот, растягиваем губы в улыбку, вытягиваем язык, напрягаем его, касаемся острым кончиком языка то левого, то правого уголков губ. Следим, чтобы язык двигался по воздуху, а не по нижней губе, чтобы не качалась нижняя челюсть. Выполняем 6—8 раз. Убираем язычок, закрываем рот. Даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза. |
 |
Знает это весь народ: Любит мишка вкусный мед. Язычком губу оближет И подсядет к меду ближе. |
Учимся делать упражнение «Вкусный мед»Широко открываем рот, острым кончиком языка проводим по верхней губе слева направо и обратно. Следим за тем, чтобы не двигалась нижняя челюсть. Выполняем 6—8 раз. Убираем язычок, закрываем рот. Даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза. |
 |
Выгни язычок, как спинку Выгнул этот рыжий кот. Ну-ка, рассмотри картинку: Он по мостику идет. |
Учимся делать упражнение «Мостик»Открываем рот. Выгнув спинку языка, упираем его кончик в нижние зубы изнутри рта. Удерживаем в таком положении 3—5 секунд. Медленно сближаем и сжимаем зубы, закрываем рот. «Мостик» стоит за закрытыми зубами. Затем предлагаем ребенку выпрямить язычок, расслабиться, сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза. |
 |
Белка щелкает орешки
Обстоятельно, без спешки. Упираем язычок Влево-вправо, на бочок. |
Учимся делать упражнение «Орешек»При закрытом рте упираем напряженный кончик языка то в левую, то в правую щеку. Выполняем 6—8 раз. Затем даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза. |
Также можно использовать различные анимационные видео и видео с логопедом.
